刘 茜

今年8月，入选“感动中国”2024年度人物；9月，又成为中宣部、教育部表彰的2025“最美教师”，保定学院西部支教群体因相继获得上述两大荣誉，愈加为社会瞩目。9月23日、24日，承德话剧团创排的话剧《大漠日记》进京演出，演绎的就是这个群体的先进事迹，该剧即将角逐第十四届中国艺术节。

“深扎”，7000里奔赴、五易其稿

2000年，响应国家西部大开发号召，河北保定学院15名毕业生，带着户口选择到千里之遥的新疆且末中学任教。如今，25载过去，保定学院近400名毕业生接力扎根西部各地，用青春践行“有荒凉沙漠，但没有荒凉人生”的信念。

当被问到这次创作是不是命题作文时，承德话剧团团长王家奇响亮地回答：“这是我们主动的创作选择。”他介绍，创作开始就明确了舞台创作并非先进事迹报告会的理念，而是要刻画保定学院西部支教老师的心灵——为什么会去？靠什么信念扎下根？为什么能在沙漠小城爱上教师这个职业？

《大漠日记》其实经过了几年的不懈创作。2021年主创团队先去了保定学院参观调研，查看大量文献和视频材料；2023年6月，由团长王家奇、编剧孙德民带队，沿着当年支教学子的道路驱车来到且末县。他们与支教老师座谈，采访他们的爱人、学生和家长30多人。凭借一线采风积累的素材，回来第二个月孙德民就迅速完成初稿，后又五易其稿。

承德话剧团还邀请保定学院相关负责人讲解背景情况；演员为理解角色，一遍遍翻看关于支教群体的新闻报道……主角肖莉的扮演者孙晓蕾先后给“肖莉”写了6封信。“每封信都在写我和肖莉差距在哪里，下一步要怎样做。”孙晓蕾说。

虽然保定学院西部支教老师的真名并未出现在剧中，但戏里的人物、故事、行动都有他们的影子。每场演出，观众总能被深深感动，多次流泪。

创新、创造，为角色注入情感

提及这部戏的创作难度，王家奇说最大的困难是剧中没有激烈的矛盾冲突，没有鲜明的善恶对比，用什么手段既能刻画人物又能吸引观众，主创团队克服挑战，实现了编、导、演全方位的创新创造。

孙德民在剧本创作中，以日记体的样式让支教内容丰富、连贯、突出，他还写了十几段歌词，追求一种叙事中的感情流，让观众对这些老师25年如一日的坚持、对这种平凡中的伟大产生强烈的感动。

导演王延松拿到剧本后就意识到，这是一次不同以往的创作。他将这部戏定位为抒情话剧，突破传统戏剧的“冲突与解决”结构，通过多个音乐唱段的布局，抒发人物情感和表现人生态度。

剧中，且末中学赵校长的扮演者王晓英把“生活流”“情感流”注入角色，在老校长一角的塑造上力争做到生活化、真实化。孙晓蕾时刻去理解、琢磨肖莉的精神——不冒尖，留在祖国最需要的地方，踏踏实实教书育人。她所做的角色突破就是“把自己扔掉藏起来，让观众看到肖莉自身的光华”。

以作品锻造队伍、培养人才

《大漠日记》这部戏的演员平均年龄30岁。了解承德话剧团的人都知道，这是一次人才“换挡”。承德话剧团有80年历史，创排过不少经典剧目，涌现了一大批优秀演员。但目前一批资深演员刚退休，王家奇直言，团里年轻人挑梁这台大戏开始是“吃重”的，好在大家都很努力，通过这部大戏实现了以老带新的传承。

值得一提的是，这台戏也是承德话剧团4任团长共同托举之作。王家奇之前的3任团长，最早一任的孙德民，编剧过程中瘦了不止一圈；王晓英作为老团长、中国戏剧梅花奖获得者，不仅在剧中扮演角色，还为年轻人说戏；高树康团长在本剧的舞美设计上也发挥才智，贡献颇多。

“为演好这台戏，我们必须团结。经过了此前多部大戏的锻打，为我们今天的表演奠定了基础。”男主演、彭一刚的扮演者孙航说。

从《雾蒙山》《成兆才》《青松岭的好日子》《塞罕长歌》，到今天的《大漠日记》，承德话剧团在现实主义创作道路上步履铿锵、砥砺前行。